小学教材插图遭到多数家长的担心影响审美

  近日小学生的教学教材的插图遭到热议，对于孩子正是认知新事物的年龄，教材的美丑对于小朋友的影响比较大这也是各大家长比较担心的问题。还有网友拿出以前版本的教材对比，还发现很多课本内容与国外无关的但是插图总是有外国人存在但是是否是文化的入侵。

  我们都知道，小学生正处于对新鲜事物的进行认知的年龄阶段，他们的理解能力和判断能力本来较差，无论是生活中还是课堂上所看到的东西，对他们都会有较大影响。一件事物的美与丑，都会在小学生脑海中留下深刻的印记，会直接影响他们的审美观。这要是没有正确的途径去纠正，难免会对他们的三观造成误导。

  5月26日讯，近段时间，有家长在检查孩子的小学数学课本时，突然发现课本的人物插图与以前的人物插图大不相同，觉得现在的小学课本人物插图全都画成了唐氏儿综合征，担心会影响孩子以后的审美观。

  当家长把这样的情况发到网上后，其他的家长纷纷打开自家孩子的小学课本教材查看，结果发现的确有这样的情况，很多家长都在网上吐槽，并建议相关部门重新审核这些人物插图是否适合，会不会影响孩子的审美观。

  “小学课本人物插图变丑”引发了人们的关注和热议，有资深媒体人将以前的小学课本和现在的小学课本进行了比对后发现，2012年课改之前人教版小学数学教材的人物插画，虽然画风简洁，但人物插图都画得很漂亮，上面所画的孩子都是大眼睛、长睫毛，让人觉得十分阳光。

  也有家长觉得，有些课本内容本来与国外无关，但里面的插图总会有一些外国人物存在，如那些爷爷奶奶的形象变成了非洲老人，小朋友也成了黄发蓝眼的白人小孩，或者是卷发的黑人小孩，担心这到底是不是一种文化入侵。

  不过发现问题不可怕，可怕的是发现问题之后没有得到妥善解决。但随着此次人教版数学教材冲上热搜，这件事想要没有任何回应的落下帷幕不现实，而我们也期待相关责任人能够对此事进行公开回应。向大家解释，为什么在课本封面上以及书本内容中会采用那种配图。

  教材课本是一个学生主要工具，这次的教材插图事件也让人怀疑是怎么过审的，最后能否得到合适的解决。以上就是教育市场的大致介绍了，如需进一步了解更多相关行业资讯可点击中国报告大厅进行查阅。