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2006年北京房地产投资现状及趋势数据分析报告

中国报告大厅(www.chinabgao.com)【打印】字号:T|T
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  • 【报告编号】:No.22111
  • 【最新修订】:2007年06月
  • 【关 键 字】:房地产行业市场调查分析报告
  • 【报告格式】:电子版或纸介版
  • 【交付方式】:Email发送或EMS快递
  • 【报告价格】:  电子版: RMB2800元 两个版本:RMB3000元
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第1篇:技术工人对我国经济发展的贡献和影响1~6
   第1章:对国外先进技术的消化、吸收及创新1~2
   第2章:影响高技术附加值产品的生产及企业的经济效益3~4
   第3章:培养高素质技术工人的重要性和迫切性5~6

第2篇:工人技术等级考核工作7~10
   第1章:工人技术等级岗位考核工作存在的主要问题7~8
   第2章:加强工人技术等级岗位考核工作的措施9~10

第3篇:我国技术工人短缺现象及因素综合分析11~42
   第1章:三大制造业基地“技工荒”问题分析11~13
      第1节:长江三角洲及周边九个典型城市11
      第2节:珠江三角12
      第3节:环渤海湾地区13
   第2章:“就业难”与“技工荒”问题14~19
      第1节:“就业难”与“技工荒”的原因分析14~16
         ⒈高校招生规模的扩大,改变了就业市场的供求关系14
         ⒉高校专业设置与市场需求不相适应15
         ⒊大学生就业观念不适合社会的需要16
      第2节:“就业难”与“技工荒”的对策研究17~19
         ⒈完善国民教育体系,合理配置教育资源17
         ⒉树立科学的人才观,重视和培养高技能型人才18
         ⒊大学生要给自己合理定位19
   第3章:“技工荒”与企业社会责任20~26
      第1节:技工荒的成因分析20~21
      第2节:由技工荒现象透视企业对员工的责任22~23
      第3节:积极承担企业对员工社会责任,实现企业的可持续发展24~26
         ⒈以推行SA8000 认证为契机,转变经营理念24
         ⒉树立人力资本意识,加大人才培养力度25
         ⒊探索建立培训、鉴定(考核)与使用相结合并与待遇相联系的激励机制26
   第4章:技术工人短缺与技能人才激励27~36
      第1节:中国技能人才短缺现状分析27~28
      第2节:现有技能人才激励机制缺失是技术工人短缺的主要原因29~31
         ⒈缺乏相应的物质激励29
         ⒉缺乏相应的地位激励30
         ⒊缺乏相应的培训和学习激励31
      第3节:设计技能人才激励机制32~36
         ⒈产权激励32
         ⒉工资薪金激励33
         ⒊参与管理激励34
         ⒋培训激励35
         ⒌精神激励36
   第5章:我国技术工人短缺的深层原因探析37~42
      第1节:工人劳动力产权完整与否是决定技术工人供给规模的主要因素之一37
      第2节:工人劳动力产权的内涵38
      第3节:工人劳动力产权“残缺”是引发我国“技工荒”的主要原因39~42
         ⒈社会保障制度不健全,工人的基本生存权受限制39
         ⒉在职培训缺乏,工人的基本发展权没有保障40
         ⒊收益相对较低,剩余收益分享权被忽略41
         ⒋工人对自身劳动力的控制权未得到很好的落实42

第4篇:国内外技术工人培养模式借鉴与启示43~90
   第1章:我国技术工人的培养模式43~51
      第1节:我国技术工人的培养目标43
      第2节:我国技术工人培养的原则44~45
      第3节:我国技术工人培养的具体模式46~49
      第4节:要特别重视职业教育50
      第5节:要完善职业教育体系51
   第2章:政府与多元化技工培训模式52~61
      第1节:技术培训的模式及政府在其中作用的演变52
      第2节:我国劳动力市场的分割及其对技工培训的影响53~55
         ⒈正规劳动力市场与非正规劳动力市场的分割53
         ⒉内部劳动力市场与外部劳动力市场的分割54
         ⒊劳动力市场的分割对技工培训的影响55
      第3节:我国劳动力市场的培训状况及培训模式的选择56~61
         ⒈制定法规, 提高企业教育培训费在工资总额中的比例56
         ⒉建立行业技校, 对原有的行业技校进行资源重组57
         ⒊鼓励民间资本建立技校58
         ⒋课程专业设置要有企业的参与59
         ⒌建立一支高水平的教师队伍60
         ⒍建立技工职业资格制度和相应的薪酬制度61
   第3章:国外经验对我国技术工人职业培训的启示62~72
      第1节:欧美模式62~67
         ⒈德国“双元制”模式62
         ⒉瑞士模式63~64
         ⒊美国模式65
         ⒋澳大利亚模式66
         ⒌英法模式67
      第2节:亚洲模式68~72
         ⒈新加坡模式68
         ⒉日本模式69
         ⒊韩国模式70
         ⒋台湾模式71
         ⒌中德模式72
   第4章:技术工人培训模式研究73~81
      第1节:培训实践的梳理73~78
         ⒈技术工人培训模式73
         ⒉开展短期适应性培训是主流74
         ⒊高级技能人才培训是方向75
         ⒋完善培训基地建设是基础76
         ⒌建立技术工人培训’软件库77
         ⒍提高师资力量是根本78
      第2节:培训方向的思考79~81
         ⒈单技能向复合型技能人才转变79
         ⒉大力加强仿真培训80
         ⒊技能培训方法应强调以练促学,以导助学81
   第5章:技工教育与农村劳动力转移82~85
      第1节:技工教育开发农村人力资源的模式82
      第2节:大力推动农村劳动力转移培训的制度创新83~85
         ⒈坚持一个导向83
         ⒉抓住两个需求84
         ⒊实现三个转变85
   第6章:技术工人“一带一”岗位86~90
      第1节:活动的组织及实施86~88
         ⒈活动前期86
         ⒉活动过程87
         ⒊活动终期88
      第2节:效果分析89
      第3节:活动思考90

第5篇:高级技工培养模式研究91~144
   第1章:高级技工的培养现状 91~99
      第1节:关于“高级技工”的概念91
      第2节:高级技工的培养现状92~93
      第3节:高级技工短缺的现状94~96
      第4节:国内重点省市及典型行业对高级技工的需求97~99
   第2章:存在的问题及原因分析100~106
      第1节:存在的主要问题100
      第2节:高级技工短缺的主要原因101~106
   第3章:高级技工培养模式的比较研究107~110
   第4章:国外经济较发达国家高级技工培养的经验111~114
      第1节:培养模式111
      第2节:课程设计112
      第3节:教学方法113
      第4节:校企合作114
   第5章:对我国高级技工培养的借鉴与启示115~119
      第1节:转变教育观念,重新确定培养目标115
      第2节:改革专业设置和教学内容,建立新的课程体系和教材体系116
      第3节:积极探索产学合作的办学路子171
      第4节:完善职业资格认证制度118
      第5节:积极发展我国教育的“拳头项目”119
   第6章:高职院校培养目标定位于“高级技工”的依据120~127
      第1节:理论依据120~121
      第2节:社会需求122~123
      第3节:国家意图124
      第4节:现有设备基础125
      第5节:高职院校的生源126~127
   第7章:培养高级技工的对策研究128~144
      第1节:宏观上政策保障,强化制度管理128~131
      第2节:强化学校教育教学管理,构造合理的知识结构和能力结构132~140
      第3节:优化育人环境,引导学生树立正确的人生观、价值观141~144

第6篇:技术工人激励机制研究145~173
   第1章:技术工人激励机制研究145~148
      第1节:技术工人在人力资本中的定位分析145
      第2节:技术工人激励机制研究146~148
         ⒈技术工人对自身利益的维护146
         ⒉企业对技术工人的激励措施147
         ⒊国家对技术工人培养模式的改革148
   第2章:技术工人的多元化动态激励149~154
      第1节:技术工人缺乏多元化激励149~151
         ⒈技术工人没有真正纳入人才管理,薪酬水平偏低149
         ⒉缺乏对技术工人的长期激励机制150
         ⒊技术工人的职业发展空间有限151
      第2节:加强对技术工人的多元化动态激励152~154
         ⒈导入宽带薪酬,解决晋升与提薪的矛盾152
         ⒉结合技术工人的能力发展实行不同的薪酬增长策略153
         ⒊为技术工人提供多重职业发展阶梯和相应的薪酬晋升通道154
   第3章:技术工人激励措施155~173
      第1节: 激励机制特征155~156
      第2节:建立激励性组织157~160
      第3节:物质激励的有效实施161~165
      第4节:绩效考评与技术工人激励165~168
      第5节:技术工人发展与激励169~173

第7篇:高级技工激励研究174~184
   第1章:高级技工有效激励问题研究174~177
      第1节:高级技工及其需求特征174
      第2节:高级技工的需求层次和相应的激励层次175
      第3节:高级技工有效激励模型的创建176~177
   第2章:高级技术工人胜任能力模型与激励机制研究178~184
      第1节:胜任力及其模型构建178
      第2节:我国高级技术工人胜任能力模型的构建179~180
      第3节:高级技术工人胜任能力模型与激励因素的关系181~182
      第4节:基于技术工人胜任能力模型的激励制度之构建183~184
         ⒈建立基于胜任能力模型的薪酬激励机制183
         ⒉建立基于胜任能力模型的精神激励机制184

第8篇:调查分析报告185~224
   第1章:“首席技术工人制”试行的调查分析185~188
      第1节:开展“首席技术工人制”试点的背景185
      第2节:开展“首席技术工人制”工作的主要做法186
      第3节:开展“首席技术工人制”工作的现实价值187
      第4节:开展“首席技术工人制”工作的几点启示188
   第2章:湖北省技术工人现状、问题及对策研究189~194
      第1节:湖北省技术工人队伍的结构现状189
      第2节:湖北省技术工人短缺状况的主要特征190~194
         ⒈总量短缺,队伍结构不尽合理190
         ⒉学历偏低,知识结构不尽合理191
         ⒊评价低度,素质结构不尽合理192
         ⒋类型失衡,人员结构不尽合理193
         ⒌高端紧缺,技能结构不尽合理194

   第3章:天津市制造业技术工人培养与激励分析195~220
      第1节:技术工人的供给和需求状况、结构和层次分析195~199
         ⒈天津市场需求分析195~198
         ⒉天津市技术工人供给量分析199
      第2节:制造行业技术工人培养与激励措施 200~207
         ⒈转变观念,为技术工人创造良好社会环境200
         ⒉加强培训深造,提高技术工人的整体素质 201
         ⒊建立完善有关政策,促进技术工人的培养202
         ⒋采取有效措施、提高职工技能水平203
         ⒌ 培训体系建设措施 204~207
      第3节:湖北省技术工人队伍短缺的主要原因208~213
         ⒈结构因素的影响208
         ⒉福利因素的影响209
         ⒊环境因素的影响210
         ⒋主观因素的影响211
         ⒌教育因素的影响212
         ⒍培训因素的影响213
      第4节:湖北省技术工人的需求趋势214~216
         ⒈企业对复合型技能人才的需求趋势强劲214
         ⒉不同技能等级的技术工人需求差异明显215
         ⒊湖北省技术工人需求的合理结构216
      第5节:加强技术工人队伍建设的几点建议217~220
         ⒈加强规划和立法管理,促进我省技术工人来源的多元化217
         ⒉进一步深化改革,促进我省职业教育体制发展的现代化218
         ⒊加强劳务市场管理,推进技术工人流动及训练的正规化219
         ⒋大力发展广电、网络教育,推进职教资源配置的社会化220

   第4章:应城市农村劳动力转移培训阳光工程的调查分析221~224
      第1节:劳务经济是农村经济的重要增长点,是建设社会主义新农村的重要支撑221
      第2节:缺乏职业技能是制约农村劳动力转移,实现劳务经济持续快速发展的瓶颈222
      第3节:实施农村劳动力转移培训阳光工程,是发展农村劳务经济的重要途径223
      第4节:整合资源,大力实施农村劳动力转移培训阳光工程224

主要图例
   图1:全国技术工人的年龄构成比
   图2:全国技术工人工龄结构比
   图3:全国技术工人学历结构比
   图4:初级技工占技术工人的比重
   图5:中日制造业从业人员平均受教育年限比较
   图6:中美具有理解科学知识水平的劳动者比重比较
   图7:中美具备理解科学过程水平的劳动者比重比较
   图8:高级技工有效激励模型
   图9:高级技工需求层次和相应激励层次
   图10:长三角技术工人需求与求职人数比
   图11:珠三角技术工人需求与求职人数比
   图12:农民工占产业工人比
   图13:中国建筑技术工人队伍结构分析
   图14:沈阳技术工人人数及结构分析
   图15:我国技术工人结构与发达国家比较
   图16:中国科技成果转化率与发达国家比较
   图17:科技进步对对经济增长的贡献率与发达国家比较
   图18:胜任能力模型分类
   图19:胜任能力模型开发程序
   图20:胜任能力构件与激励因素的内在关系图
   图21:全国机关、事业单位工人总数在全国机关、事业单位的比重
   图22:我国城镇企业1. 4 亿职工中的各级技术工人比重
   图23:能力发展曲线
   图24:薪酬发展曲线
   图25:企业对技工的需求人数与求职应聘人数之比(各级技工)
   图26:日本、德国5、法国、意大利、英国工人在同一家企业工作的时间超过10 年的比重
   图27:湖北省技术工人队伍结构
   图28:湖北省技术工人工龄结构比
   图29:湖北省技术工人学历结构比
   图30:湖北省企业技术工人技能等级结构
   图31:全国企业技术工人技能等级结构
   图32:不同规模企业各级技工年龄结构
   图33:不同构成要素密集型企业各级技工年龄结构
   图34:在不同注册类型的企业中技术工人因工作环境不好的外流比
   图35:在不同注册类型的企业中技术工人因晋升渠道不通畅的外流比
   图36:在不同注册类型的企业中技术工人因上班交通不便的外流比
   图37:在不同注册类型的企业中技术工人因培训机会问题的外流比
   图38:在不同注册类型的企业中技术工人因人际关系不融洽的外流比
   图39:在不同注册类型的企业中技术工人因
   图40:小型企业对高级技师、技师和高级工的需求与企业总体需求之比
   图41:大型企业对高级技师、技师和高级工的需求与企业总体需求之比

主要表例
   表1:2000~2006年高校毕业人数
   表2:影响技术工人在岗人数增减变化的因素分析
   表3:技术工人的年龄分布在不同注册类型企业中比例
   表4:技术工人的年龄分布在不同规模企业中的比
   表5:高级技术工人胜任能力模型构件-知识
   表6:高级技术工人胜任模型构件- 技能、能力
   表7:高级技术工人胜任模型构件- 人格、动机
   表8:不同注册类型企业中技师年龄结构
   表9:从行业类型角度看,在收入待遇低的认同上,排在前五位的行业
   表10:在住房条件差的原因认同上,不同规模企业排名

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报告标题:房地产分析报告:2006年北京房地产投资现状及趋势数据分析报告
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