2007-2008年中国教育与培训业研究咨询报告

第二章 教育与培训发展环境分析
2.1  宏观经济环境
2.1.1  我国经济社会发展现状分析
2.1.2  教育培训市场发展的宏观背景
2.2  政策法规环境
2.2.1  相关产业政策法规
2.2.2  未升学高中毕业生新政策
2.3  社会文化环境
2.3.1  中国人口发展分析
2.3.2  2005年全国人口抽样调查分析
2.3.3  2006-2007年劳动和社会保障事业发展统计
2.3.4  家庭教育投入分析
2.4  就业现状调查分析
2.4.1  大学生就业现状及需求分析
2.4.2  企业招聘大学生现状及需求分析
2.4.3  毕业生与企业人力资源供需之间现状分析
2.5  教育产业化评析
2.6  教育经费现状
2.6.1  “三个增长”情况
2.6.2  预算内教育经费占财政支出比例情况
2.6.3  国家财政性教育经费占国内生产总值比例情况

第三章 民办教育发展分析
3.1  民办教育发展概况
3.1.1  基本情况
3.1.2  政府对民办教育的政策
3.1.3 存在的主要问题
3.2  民办教育发展状况
3.2.1  民办教育发展特点
3.2.2  民办高校特点
3.2.3  民办高校发展趋势
3.3  民办教育机构
3.3.1  2006年全国民办普通高校
3.3.2  2006年我国各地独立学院
3.3.3  中国民办高校20强
3.4  民办教育发展特色
3.4.1  民办高校的价值链分析
3.4.2  中国民办教育品牌特征
3.4.3  民办院校就业机制
3.5  民办教育发展趋势与前景
3.5.1  中国民办中小幼各类教育培训市场规模
3.5.2  民办高教发展前景分析
3.6民办教育发展思考

第四章 职业教育发展分析
4.1  职业教育发展概况
4.1.1  职业教育改革发展的基本情况
4.1.2  2007年推进职业教育改革发展的主要工作
4.2   职业教育体系与体制分析
4.2.1  职业教育体系
4.2.2  职业教育目标及成效
4.2.3  推进职业教育体制创新
4.2.4  职业教育发展政策措施

第五章 培训市场发展分析
5.1  培训行业发展现状
5.1.1  2006年培训行业概况
5.1.2  培训市场目标人群分析
5.1.3  中国培训行业的危机分析
5.1.4  中外合作职业技能培训新法规
5.2  IT培训市场发展分析
5.2.1  IT人才供不应求
5.2.2  IT行业发展前景
5.2.3  IT职业培训三种模式
5.2.4  IT培训机构快速扩张
5.2.5  IT培训业亟待走出误区
5.2.6  IT培训市场进入细分时代
5.2.7  IT培训品牌集中化加速
5.2.8  IT培训市场发展分析
5.3  外语培训市场发展分析
5.3.1  2006年英语培训市场的基本情况
5.3.2  2010年中国英语培训市场规模
5.3.3  在线英语培训市场崛起
5.3.4  商务英语培训市场价值
5.3.5  英语培训市场困境分析
5.4  少儿培训市场发展分析
5.4.1  少儿英语培训市场调查分析
5.4.2  少儿培训市场连锁优势
5.5  管理培训市场发展分析
5.5.1  2006年中国管理培训市场分析
5.5.2  管理培训市场格局分析
5.5.3  透析管理咨询培训市场
5.5.4  我国MBA教育需长期发展
5.5.5  企业员工培训发展趋势
5.5.6  香港培训机构进军内地
5.6  其他培训市场发展现状
5.6.1  艺术培训现状
5.6.2  职业资格认证培训市场分析

第六章 教育行业的投资状况
6.1  行业投资现状
6.1.1  中国教育投资加大社会融资力度
6.1.2  三部委协同规划职教规模
6.1.3  网络教学成为投资热点
6.1.4  华盛顿邮报在华投资教育培训产业
6.2  行业投资风险
6.2.1  对我国高等教育投资风险的思考
6.2.2  正确认识教育风险与风险教育
6.3  教育培训连锁经营投资分析
6.3.1  教育培训特许经营分析
6.3.2  培训教育产业连锁经营的标准化分析
6.3.3  非学历教育的特许经营
6.3.4  学历教育的直营连锁经营案例
6.3.5  学历教育的特许经营萌芽
6.3.6  学历教育特许经营系统的设计
6.4  远程教育产业投资分析
6.4.1  远程教育定义与分类
6.4.2  远程教育产业价值链分析
6.4.3  远程教育运营成本分析
6.4.4  远程教育产业投资现状分析
6.4.5  远程教育产业投资趋势分析
6.4.6  远程教育产业热门投资领域预测
6.4.7  远程教育产业投资建议
6.5  投资建议及策略
6.5.1  培训市场的投资及竞争策略
6.5.2  应对教育培训行业细分化趋势

第七章 著名教育培训企业发展情况
7.1  新东方教育科技集团
7.1.1  机构发展概况
7.1.2  经营情况
7.1.3  培训分析
7.1.4  扩张战略
7.1.5  发展特殊性
7.2  华尔街英语
7.2.1  机构发展概况
7.2.2  成功经验
7.2.3  发展状况
7.2.4  发展动态
7.3  北大青鸟
7.3.1  机构发展概况
7.3.2  优势分析
7.3.3  市场竞争力
7.4  昂立教育集团
7.4.1  机构发展概况
7.4.2  主要机构
7.4.3  品牌发展
7.5  巨人教育集团
7.5.1  机构发展概况
7.5.2  基本情况
7.6  红黄蓝教育集团
7.6.1  机构概况
7.6.2  发展模式分析
7.6.3  发展动态

第八章 区域教育与培训市场分析
8.1  北京
8.1.1  2007年北京教育事业发展概况
8.1.2  北京英语培训市场现状及趋势分析
8.1.3  北京农村成人教育分析
8.1.4  北京各级民办学校基本情况
8.2  深圳
8.2.1  职业教育发展现状
8.2.2  深圳培训市场现状
8.2.3  深圳英语培训市场发展历程
8.3  上海
8.3.1  上海教育培训市场依赖网络
8.3.2  上海全日制外语培训课程扫描
8.3.3  上海培训市场秋季行情稳步上升
8.3.4  上海职业培训注重素质

部分图表目录
图：2001-2006年小学学校数量变化趋势（万所）
图：2001-2006年小学招生、在校人数变化趋势
图：2001-2006年初中学校数量变化趋势（万所）
图：2001-2006年初中学校招生、在校、毕业人数变化趋势
图：在校大学生对就业的态度
图：在校大学生对预期中的就业单位选择
图：求职中最困扰毕业生的因素选择
图：2006届毕业生对毕业生应具备哪些素质及能力的选择
图：2006毕业生眼中用人单位最关心毕业生条件选择
图：在校大学生认为求职前必须具备的知识和能力
图：企业招聘应届大学生频率
图：企业最看重毕业生的素质和能力
图：企业认为大学生最需要提高以符合企业要求的方面
图：2006年中国IT服务市场分类图
图：少年儿童英语培训的目的
图：少年儿童英语培训的方式
图：少年儿童英语培训的机构选择
图：远程教育成本及比例
图：远程教育与传统教育的成本比较

表：2001-2006年高中阶段教育各类型学校数量变化趋势（万所）
表：2004-2006年普通高中招生、在校、毕业人数变化趋势（万人）
表：2004-2006年职业高中招生、在校、毕业人数变化趋势（万人）
表：2004-2006年技工学校招生、在校、毕业人数变化趋势
表：2004-2006年普通中等专业学校招生、在校、毕业人数变化趋势（万人）
表：2004-2006年成人高中招生、在校、毕业人数变化趋势（万人）
表：2004-2006年成人中等专科学校招生、在校、毕业人数变化趋势（万人）
表：2006年全国高等教育学校数量
表：2006年全国高等教育学校在校学生人数（万人）
表：2006年全国高等学校教职工、专任教师统计
表：2007年各类教育发展情况(单位:万人)
表：2006年各类教育发展情况(单位:万人)
表：2007年人口主要构成情况（单位：万人）
表：2006年民办教育学校、机构数量
表：2006年民办教育学校、机构在校学生数量
表：2006年民办教育学校教职工、专任教师数量
表：2006年北京市独立学院名单
表：2006年天津市独立学院名单
表：2006年河北省独立学院名单
表：2006年山西省独立学院名单
表：2006年辽宁省独立学院名单
表：2006年黑龙江省独立学院名单
表：2006年上海市独立学院名单
表：2006年江苏省独立学院名单
表：2006年浙江省独立学院名单
表：2006年福建省独立学院名单
表：2006年山东省独立学院名单
表：2006年湖南省独立学院名单
表：2006年广东省独立学院名单
表：2006年重庆市独立学院名单
表：2006年四川省独立学院名单
表：2006年陕西省独立学院名单
表：2006年新疆维吾尔自治区独立学院名单
表：2006年中国民办高校20强
表：2006年全国中等职业教育学校数量
表：2006—2010年中国IT职业培训市场规模与增长预测（亿元）
表：2004-2006财年新东方教育科技集团财务情况
表：北大青鸟集团的技术发展方向和市场方向
表：北大青鸟阿博泰克公司多模式教学方法
表：2006年北京各级民办学校基本情况