第一章 研究概述 9
第一节、 研究背景 10
一、 产业背景 11
(一) 产业定义 11
(二) 产业分类 12
(三) 产业发展历程 13
(四) 产业价值链构成 14
二、 市场背景 15
三、 地质战略背景 16
四、 政策背景 17
第二节、 研究内容 18
一、 分析内容 19
二、 分析要点 20
三、 数据来源 21
第三节、 研究方法 22
一、 方法特征 23
二、 应用指标 24
三、 应用原理 25
第四节、 研究结论 26
第二章 全球IT培训行业发展状况分析 27
第一节、 全球IT培训行业发展环境分析(PEST因素分析法) 28
一、 全球政治环境对IT培训行业的影响 29
二、 全球经济环境对IT培训行业的影响 30
三、 全球社会环境对IT培训行业的影响 31
四、 全球技术环境对IT培训行业的影响 32
第二节、 全球IT培训行业发展特征分析 33
一、 以标准化连锁经营为主营模式 34
二、 订单实训呈现个性化特点 35
三、 与学院教育融合促进发展 36
四、 独立认证体系应运而生 37
第三节、 2005-2010年全球IT培训行业市场现状及发展趋势分析 38
一、 2005-2010年全球IT培训行业市场规模现状及发展趋势分析 39
二、 2005-2010年全球IT培训行业市场供求格局现状及发展趋势分析 40
三、 2005-2010年全球IT培训行业市场竞争格局现状及发展趋势分析 41
(一) IT培训将呈现全球化趋势 41
(二) IT培训将呈现多元化化趋势 41
(三) IT认证将呈现专业化趋势 41
第三章 中国IT培训行业发展状况分析 42
第一节、 中国IT培训行业发展环境分析(PEST因素分析法) 43
一、 中国政治环境对IT培训行业的影响 44
二、 中国经济环境对IT培训行业的影响 45
三、 中国社会环境对IT培训行业的影响 46
四、 中国技术环境对IT培训行业的影响 47
第二节、 中国IT培训行业发展特征分析 48
一、 IT培训整体行业品牌优势突出 49
二、 IT培训行业全面进入资本市场 50
三、 细分市场以IT认证培训为主流 51
四、 培训形式呈现E-Learning化趋势 52
第三节、 2005-2010年中国IT培训行业市场现状及发展趋势分析 53
一、 2005-2010年中国IT培训行业市场规模现状及发展趋势分析 54
二、 2005-2010年中国IT培训行业市场供求格局现状及发展趋势分析 55
(一) 职教与高校互补性加强 55
(二) 职业培训理念更加完善 55
(三) IT培训学员消费更加理性 55
(四) 就业导向成首要关注点 55
(五) 职业培训和远程教育结合受青睐 55
(六) IT培训课程标准化成为重要趋势 56
(七) 行业将更注重提升就业推荐能力 57
三、 2005-2010年中国IT培训行业市场竞争格局现状及发展趋势分析 58
(一) 高端IT培训热度升温 58
(二) 复合型“搭车培训”有市场 59
(三) 扩张、整合等资本运作加剧 60
(四) 游戏培训将走向系统化 61
(五) “实训机制”将逐步成为热点 61
(六) 软件测试、3G等培训将成热点 61
第四节、 中国IT培训行业运营策略分析 62
一、 管理策略 63
二、 营销策略 64
三、 人才策略 65
四、 资本运营策略 66
第五节、 中国IT培训行业存在问题分析 67
一、 培训价格偏高 68
二、 理论与实践相脱节 69
三、 课程设置缺乏科学性 70
四、 师资力量良莠不齐 71
五、 教学方法较为单一 72
六、 培训机构区域发展不平衡 73
第六节、 中国IT培训相关行业发展状况分析 74
一、 中国IT培训教辅行业市场现状及发展趋势分析 75
二、 中国IT培训网络服务市场现状及发展趋势分析 76
第四章 中国IT培训细分行业发展状况分析 77
第一节、 IT基础技能培训 78
一、 市场规模分析 79
二、 行业特点分析 80
三、 竞争格局分析 81
四、 发展趋势分析 82
五、 主体企业分析(SWOT分析法) 83
第二节、 IT职业认证培训 84
一、 市场规模分析 85
二、 行业特点分析 86
(一) 游戏开发 87
(二) 网络开发 88
(三) 软件开发 89
(四) 软件应用 90
(五) 软件测试 91
(六) 动漫设计 92
(七) 数据库开发 93
(八) 多媒体制作 94
(九) 电子商务 95
(十) 手机应用开发 96
(十一) 集成电路设计 97
(十二) 平面设计 98
三、 竞争格局分析 99
四、 发展趋势分析 100
五、 主体企业对比分析(SWOT分析法) 101
第三节、 IT企业培训 102
一、 市场规模分析 103
二、 行业特点分析 104
三、 竞争格局分析 105
四、 发展趋势分析 106
五、 主体企业对比分析(SWOT分析法) 107
第五章 中国IT培训细分区域市场发展状况分析 108
第一节、 东北地区IT培训市场发展状况分析 109
一、 市场规模分析 110
二、 竞争格局分析 111
三、 发展趋势分析 112
四、 区域标杆企业(SWOT分析法) 113
第二节、 华北地区IT培训市场发展状况分析 114
第三节、 华东地区IT培训市场发展状况分析 115
第四节、 华中地区IT培训市场发展状况分析 116
第五节、 华南地区IT培训市场发展状况分析 117
第六节、 西部地区IT培训市场发展状况分析 118
第七节、 中国IT培训行业各细分区域市场发展状况对比分析 119
一、 市场规模对比分析 120
二、 竞争格局对比分析 121
三、 发展趋势对比分析 122
四、 标杆企业对比分析 123
第六章 中国IT培训市场消费者需求特征及趋势分析 124
第一节、 中国IT培训市场消费者需求变量分析 125
一、 人口统计变量分析 126
二、 地理变量分析 127
三、 心理变量分析 128
四、 行为变量分析 129
(一) 消费产品偏好 130
(二) 消费品牌偏好 131
(三) 消费渠道偏好 132
(四) 消费环境偏好 133
(五) 消费影响因素 134
第二节、 中国IT培训市场消费者需求趋势分析 135
第七章 中国IT培训市场投融资与并购特征及趋势分析 136
第一节、 中国教育培训整体产业投融资与并购状况分析 137
一、 投资政策解读 138
二、 投资规模分析 139
三、 投资特点分析 140
四、 投资领域分析 141
五、 投资项目及回报分析 142
六、 投资趋势分析 143
第二节、 中国IT培训市场投融资与并购状况分析 144
一、 投资规模分析 145
二、 投资特点分析 146
三、 投资方式及渠道分析 147
四、 投资趋势分析 148
第八章 中国IT培训行业国际主体企业综合竞争力分析 149
第一节、 加拿大达内科技 150
一、 企业整体概况 151
二、 营业规模分析 152
三、 业务范围分析(BCG分析) 153
四、 教学内容分析 154
五、 师资力量分析 155
六、 市场策略分析 156
七、 发展战略分析 157
八、 综合竞争力分析(SWOT分析) 158
第二节、 印度NIIT 159
第九章 中国IT培训行业国内主体企业综合竞争力分析 160
第一节、 北大青鸟 161
一、 企业整体概况 162
二、 营业规模分析 163
三、 业务范围分析(BCG分析法) 164
四、 教学内容分析 165
五、 师资力量分析 166
六、 市场策略分析 167
七、 发展战略分析 168
八、 综合竞争力分析(SWOT分析法) 169
第二节、 华浦教育 170
第三节、 东方标准 171
第四节、 威迅教育 172
第五节、 清华万博 173
第六节、 八维教育集团 174
第七节、 新华电脑学校 175
第八节、 思远教育 176
第十章 中国IT培训行业市场投资机会与风险分析(SWOT分析法) 177
第一节、 中国IT培训行业市场投资优势分析 178
第二节、 中国IT培训行业市场投资劣势分析 179
第三节、 中国IT培训行业市场投资机会分析 180
第四节、 中国IT培训行业市场投资风险分析 181
第十一章 中国IT培训市场DHD研究成果及战略决策建议 182
第一节、 中国IT培训市场DHD研究成果 183
第二节、 中国IT培训市场DHD战略决策建议 184