英语培训机构政策：2022年英语培训业务面临转型

  中国报告大厅网讯，我国海外备考英语培训学生达538万。突如其来的双减政策，让整个教育培训行业可谓是一片哀嚎，但不影响英语培训行业发展如火如荼，目前中国的英语培训机构当前还存在不少问题。以下对英语培训机构政策分析。

  目前广州英语培训市场的培训机构不是在数量上增加，而是正在进行着一场优胜劣汰的市场细分。2022-2027年中国英语培训行业运营态势与投资前景调查研究报告指出，广州目前200多家的英语培训机构实际上每月都有办不下去而关门的，甚至连一些有名的英语培训机构也濒临关门大吉的危机。

  双减政策落地后，在迈向合规的路上，少儿英语培训机构的业务结构单一，若无准备和积累，转型或将面临生死考验。现从三大标准来分析英语培训机构政策。

  1、调整英语课设置：英语字母和音标很容易影响到汉语拼音的教学，不同的小学对英语课堂开设的时间不同，这样的做法是否违背了公平教育原则还无从知晓。但这种方法确实违背了公平教育原则。语言是一种技能。从技能训练的角度看，只有达到强度，才能取得一定的熟练度。同等条件下，把一个学年的全部外语课集中起来，除了正常的英语课之外，每天选出部分时间进行强化训练，效果一定会很好。在课下，学生也要学会和坚持自学。

  2、突出素质教育，转变学习动机：素质教育是一种非常有效的教育方式，这种教育方式可以提高学生的整体受教育程度，而学习动机可以说是学习成败的首要因素，突出素质教育也是重中之重。学生有两类学习动机，一类是融入性，一类是工具性的。还有一种可以说是生存型的，因为学生为了以后的生存不得不学习。这种情况下，教育部门的任务是让更多的学生产生融入性动机。也就是让学生产生兴趣，尽早养成自主学习、主动学习的好习惯。

  3、对英语教师进行资格考核认证：将英语放在外语中的第一位，作为第二语言;教育部有关部门组织专家制定英语教育的标准，例如英语学习标准，英语教师标准等;对全国现有的英语教育机构进行资格认证，向合格者颁发英语教育培训资格证书;制定全国统一的“英语教学资格证”，资格证可分学前、小学、初中、高中、大学五个等级或其他形式的等级，每一级有不同的标准和要求;所有英语教师上岗前都需要获得英语教学资格证，未获得资格证的教师可参加有资质的英语教育机构举办的英语教学培训班;学士学位持有者可以申请英语教学培训班，学习之后可应聘在相关等级的教学单位教授英语。

  作为全世界拥有最多的英语学习人群国家，中国的英语培训行业有其特殊性，市场规模及其宏大，英语培训机构既在传统的应试教育体系内，也有很大一部分并不依附于应试教育，我们不能因为这次的双减政策就全盘否定所有的英语教育，错误地认为所有的英语教育都有原罪，都是无用的，有害的，这无疑是被舆论带了节奏。

  以上就是英语培训机构政策的大致介绍了，如需进一步了解更多相关行业资讯可点击中国报告大厅进行查阅。

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